Uskomukset, jotka kantavat – Lapsen pystyvyysuskomukset lukutaidon kehittymisen tukena
Pilvi Peura, KT, erityisopettaja ja tutkijatohtori Jyväskylän yliopistosta, tarkasteli väitöskirjassaan “Children’s reading self-efficacy: Specificity, trajectories of change and relation to […]